Markus kommt aus dem Sommerurlaub zurück.

Er geht in die Werkstatt, um seinen nächsten Auftrag anzugehen.

Auf der Tafel steht nichts für ihn.

Keine Adresse, kein Auto zum Beladen, nichts zu streichen.

Ist er entlassen worden?

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Plötzlich Führungskraft


Plötzlich Führungskraft
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Was passiert, wenn jemand, der bisher ausgeführt hat, plötzlich führen soll - und weder die Worte noch die Werkzeuge dafür hat?

Es war nach dem Sommerurlaub, zwei Jahre nach Beginn seiner Anstellung. Markus betrat die Werkstatt wie immer - der leichte Geruch von Farbe, die Eimer neben der Tür gestapelt, das Licht, das seitlich hereinsickerte und den Farbstaub in der Luft sichtbar machte.

Er sah zur Tafel. Früher gab es dort Karten. Eine für jede Person, eine für jeden Auftrag. Man suchte die eigene, las die Adresse, belud das Auto.

Für ihn lag keine Karte dort.

Einen kurzen Moment befürchtete er das naheliegendste: Bin ich entlassen worden? Den Gedanken verwarf er schnell wieder. Es war auch ein bisschen aufregend. Er ging zum Geschäftsführer, Tue, und fragte direkt, was er tun sollte.

Die Antwort war ein Krankenhausprojekt. Und fünfzehn Handwerker, die er anleiten sollte.

- Das mit der Führung hat sich einfach von der Seite eingeschlichen, sagt Markus heute, viele Jahre später, von dem Büro aus, in das er nach und nach hineingewachsen ist.


Ausführend, plötzlich führend

Bei R2 Farver, einem der Unternehmen der Håndverksgruppen, hat Markus seinen Weg vom Malerlehrling über den Gesellen zur Führungsrolle gemacht - ohne dass jemand sich je hingesetzt hätte und gesagt hätte: „jetzt bist du Führungskraft.“ Die Beförderungen kamen so, wie das Krankenhausprojekt kam: als eine leere Stelle auf der Tafel, als Frage, wer fünfzehn Handwerkende leiten könnte, als Bürostuhl ohne Namen.

Das Schwierige waren nicht die Zahlen. Es war das Delegieren.

- Es fiel mir nicht leicht zu delegieren. Ich bin schließlich immer die ausführende Kraft gewesen.

Er war gut darin, Dinge zu erledigen. Nicht darin, andere darum zu bitten. Der Unterschied ist bedeutender, als es zunächst scheint.

- Es gab Situationen, in denen ich mit der Arbeit anderer nicht zufrieden war. Am Anfang habe ich sie einfach wiederholt, ohne vorher etwas zu sagen.

Es dauerte ein paar Jahre, sich daran zu gewöhnen. Sein Chef, Tue, brachte ihm das ruhig und behutsam bei, sagt Markus - sie wurden ein gutes Gespann. Doch selbst mit einem geduldigen Chef nagte es an ihm: Wie sagt man einer erfahrenen Fachkraft, dass etwas neu gemacht werden muss? Wie gibt man Anweisungen, ohne zur Führungskraft im schlimmsten Sinne des Wortes zu werden?

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Menschen sind verschieden

Irgendwann begann es ihm zu dämmern, dass es die perfekte Lösung nicht gab. Oder besser: dass es nicht nur eine Lösung gab.

- Man hat es mit Handwerkern zu tun, und nicht alle sind gleich - man muss anpassungsfähig genug sein, um ein Gespräch zu führen, das jeden dort abholt, wo er oder sie steht.

Das klingt selbstverständlich. Doch das ist es nicht, wenn man an einem Dienstagmorgen mit einer Gruppe Malern auf einer Baustelle steht und merkt, dass irgendetwas nicht stimmt.

- Ich habe ein paarmal erlebt, dass 5–6 Maler auf der Baustelle waren und die Chemie nicht gestimmt hat. Dann muss man etwas tun.

Und die Mitarbeiterin, die gerade den Gesellenbrief bekommen hat und allein auf die Baustellen geht, benötigt eine völlig andere Betreuung, als die erfahrene Fachkraft mit zwanzig Jahren Arbeitserfahrung.

- Es war schwer für sie, und deshalb musste ich ihr helfen, anzufangen - ein bisschen mehr Coaching von der Seitenlinie, um zu unterstützen und Ratschläge zu geben.

Die Erkenntnis war unangenehm und doch einfach: Ihm fehlte die Sprache dafür. Er hatte die Hände, die Erfahrung, den Respekt in der Branche. Aber nicht die Worte für das Gespräch, das jede einzelne Woche auf ihn wartete.

 

Geld muss reinkommen.

Menschen müssen motiviert werden.

Gespräche müssen rechtzeitig geführt werden.

Nichts davon stand im Gesellenbrief.

Die Fähigkeit kamen mit der Weiterbildung

Branchenzahlen zeigen, dass in den kommenden Jahren rund 90.000 Handwerker fehlen werden. Nur sehr wenige der neuen Führungskräfte im Handwerk erhalten eine gesonderte Schulung, bevor sie Führungskraft werden. Markus ist einer von ihnen. Der Kurs „Führungskraft von morgen“ der HG-Akademie war die Antwort, die er gesucht hat.

- Das Führungstraining hat mir gezeigt, welche Möglichkeiten es gibt, wenn Plan A nicht gut genug ist.

Der Kurs war keine Vorlesungsreihe. Es gab etwas Theorie und vor allem praxisnahe Rollenspiele.

- Wir hatten Danny als Lehrer. Er hat Rollenspiele entwickelt, die wir durcharbeiten mussten. Über verschiedene Situationen, was man tut und womit man konfrontiert werden kann.

Die Rollenspiele waren die Lernmethode. Die Werkzeuge hatten Namen. Das DISC-Profil gab ihm ein Vokabular für Persönlichkeitstypen - wer Struktur braucht, bevor er anfängt, wer reden muss während der Arbeit, wer sehen möchte, dass der Chef an sie glaubt, bevor sie sich selbst vertrauen. Situatives Führen bedeutet, dass dieselbe Führungskraft dieselbe Person unterschiedlich ansprechen muss, je nachdem, wo sie gerade steht. Und die Motivationskurve beschreibt genau das - wo jemand vom Start bis zur Fertigstellung steht, damit man weiß, wann man „pushen“ und wann man in Ruhe arbeiten lassen sollte.

Das Entscheidendste für Markus waren nicht die Persönlichkeitsprofile. Die eigene Leute kannte er gut genug. Es war die Motivationskurve.

- Mitarbeitende sind sehr motiviert, wenn sie eine Aufgabe bekommen. Und weiter draußen, wenn sie vielleicht nicht mehr hinter ihrer Arbeit stehen können, verlieren sie den Funken. Und dann können wir die Motivation wiederfinden - dort, wo wir sie mit diesen Werkzeugen einfach ein bisschen anheben können.

Und die Zusatzarbeit, der ewige Schmerzpunkt im Bauhandwerk, wo man jede Stunde einfordern muss, die außerhalb des Vertrags liegt. Das war der Moment, wo das Rollenspiel am härtesten traf.

- Dann muss ich mich an Fakten halten statt an Gefühle. Hundert Prozent. Das habe ich gelernt und das ist Teil des Rollenspiels, das wir behandelt haben.


Besser gerüstet für Anforderungen vom eigenen Chef

Die Werkzeuge funktionieren auch in Richtung Management. Wenn Markus' eigener Chef etwas erwartet, was nicht möglich ist, hat er jetzt etwas, worauf er sich stützen kann.

- Da ich mir meiner Aufgaben etwas sicherer bin, bin ich mir eigentlich ziemlich sicher, dass ich noch mehr dahinterstehen kann.

- Es gibt mir ein noch größeres Vertrauen, Nein zu etwas sagen zu können, weil ich dafür gerüstet bin.

- Dann kann ich gut zu meinem Chef gehen und sagen: Das, das ist das Beste, was wir leisten können.

Die Mitarbeitenden haben den Unterschied bemerkt. Nicht in großen Worten – sie sind Maler, keine HR-Fachleute – aber in einem Nebensatz oder zwei.

- Ich bekam tatsächlich die Rückmeldung, dass sie merkten, dass ich mit den Aufgaben deutlich gewachsen bin.

- Sie sagten, dass es schön zu sehen ist, dass ich etwas strukturierter bin und nach außen hin ruhiger und gefestigter wirke, wenn ich Aufgaben verteile.

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Kursteilnehmende helfen sich danach gegenseitig

Die HG-Akadamie gab ihm mehr als Rollenspiele. Sie gab ihm jemanden zum Anrufen.

Neulich klingelte das Telefon. Es war jemand aus einem anderen Unternehmen der Gruppe, jemand, mit dem er während des Kurses zusammengesessen hatte, der mit einer Personalsituation konfrontiert war und jemanden brauchte, mit dem er seine Gedanken dazu teilen konnte. Markus hörte zu, teilte das, was er selbst gelernt hatte, und legte auf.

An anderen Tagen ist er derjenige, der die Nummer einer Kollegin oder eines Kollegen aus dem Kurs wählt. Eine Situation, bei der er nicht genau weiß, wie er sie angehen soll. Eine Frage, wie jemand aus einem völlig anderen Handwerk damit umgegangen wäre.

Er schaut aus dem Fenster seines Büros. Dort hatte er sich nicht gesehen, als er mit dem Pinsel in der Hand und der Nervosität im Nacken als Lehrling dastand. Und doch, wenn er gefragt wird, ob er durch all das ein anderer Mensch geworden ist, schüttelt er den Kopf.

- Ich habe mich nicht verändert, nur weil ich hier sitze.

Was sich verändert hat, ist sein Fokus. Jetzt schaut er voraus.

- Früher habe ich Probleme erst bemerkt, wenn sie auf meinem Tisch lagen. Da war es schon zu spät. Jetzt sehe ich sie, bevor sie entstehen.



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